Las
tecnologías de la información y las comunicaciones han hecho emerger un nuevo
tipo de sociedad, la llamada sociedad de la información, la cual reclama formar
a sus integrantes en el conocimiento y la habilidad de explotar las vigentes y
futuras tecnologías. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de
cultura informática. Es preciso saber cómo se genera, cómo se almacena, cómo se
transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus
múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al
margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la
generación de esa cultura y para ello hay que insertarse en un espacio social
en el que se requieren nuevas capacidades y destrezas para intervenir
activamente, no vinculadas únicamente con los conocimientos propios de cada
rama del saber humano, sino también con la operatividad que se desarrollen para
explotar las capacidades tecnológicas, entre ellas, las que brinda la
computación, juegan un papel primordial; de ahí la necesidad del adiestramiento
en esta dirección. Así como la importancia que tiene una buena dirección de
proceso de enseñanza – aprendizaje de la Computación.
lunes, 21 de mayo de 2012
"LA IMPORTANCIA DE LA COMPUTACIÓN EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN"
En muchos de
las salas de Internet o ciber cafe de nuestra ciudad es muy usual encontrarse
con niño/as desde 6 años en adelante, manejando con mucha habilidad y destrezas
una computadora, en algunos casos más grande que su tamaño, pero que en lo
mínimo les intimida. Hablan de páginas de Internet como si fueran libros de
cuentos, las letras "www", son sus favoritas a la hora de abrir las
puertas de un mundo por descubrir.
Actualmente,
las nuevas tecnologías de información, en especial la computación, tiene una
incidencia considerable en el proceso de educación en los estudiantes desde el
pre-kinder hasta la secundaria. Es así como el aprendizaje de computación
necesariamente se lleva a cabo, ya sea, en la escuela, en casa o en un
instituto de enseñanza de computación para niños/as, satisfaciendo una primera
necesidad de un alumno del siglo XXI.
La tendencia
en el aprendizaje de los niños/as ha iniciado un largo y apasionado sueño con
las computadoras, con ellas llevan a cabo todo tipo de actividades como:
escribir, dibujar, consultar, aprender, jugar, comunicarse e informarse.
En todas las
escuelas la materia de computación o informática es muy importante desde los
primeros años para el desarrollo de nuevas habilidades del niño/a y también
necesaria para que en el resto de su vida estudiantil pueda desenvolverse sin
obstáculos.
MATERIALES
Por un lado podemos hablar de materiales
didácticos de ejercitación que han sido diseñados a partir de actividades
concretas, programas que proponen ejercicios al alumno y que ponen el énfasis
en los contenidos que van a ser trabajados. Un buen ejemplo son las actividades
que se pueden crear en base al programa "clic" que es gratuito y se
puede bajar de www.xtec.es/recursos/clic/esp/info/download.htm Recomendamos
mucho este programa, es execelente para crear nuestras propias aplicaciones por
lo cual se ajusta a nuestras necesidades.
Otro tipo de materiales son los cuentos
interactivos, diseñados pensando en el entretenimiento, el refuerzo del gusto
por la lectura y el aprendizaje de segundas lenguas. Podemos utilizarlos
también con objetivos muy diversos: para trabajar el uso del ratón, la
orientación espacial, colores, sonidos onomatopéyicos,... En nuestro jardín
tuvo muy buena aceptación los cuentos de "Living Books" en español,
es un programa comercial de Broderbund .
En el uso de los graficadores la
expresividad y la creatividad del alumno juegan un papel muy importante, y en
estas edades además colaboran en potenciar habilidades relacionadas con la
psicomotricidad fina y la orientación espacial. De Internet se puede obtener un
graficador muy lindo, completisimo con muchas herramientas interesantes que
permiten un sin fin de posibilidades, el cual es Shareware.llamado
"childsplay"
Los editores de texto, que nos serán útiles
en preescolar para el refuerzo del aprendizaje de la lectoescritura. Uno de los
mas sencillos de manejar para los chicos es el Word Procesor For Kids o WPK
solo tiene letras que pueden ser mayúsculas o minúsculas, de gran tamaño, muy
visibles (blancas sobre fondo azul) si se quiere trabajar con editores de
cuentos, en los cuales se necesitan tanto letras como imágenes se puede usar el
Story Book Weaver, programa comercial muy conocido, o el Pintamagia (que es un
programa Shareware)
OBJETIVOS A NIVEL TECNOLOGICO
Reconocer partes de la PC
Prender la PC
Conocer las precauciones y cuidados que
deben tenerse en cuenta al manipular la computadora.
Utilizar el teclado para tareas sencillas.
Poder entrar y salir de un programa
Poder navegar dentro de un programa
Seleccionar un objeto; elegir opciones
Utilizar herramientas de un graficador
Adquisición de nociones (tiempo, espacio,
lógico matemáticas, lenguaje)
Lograr el dominio del mouse utilizándolo
para seleccionar opciones, escribir, dibujar en la medida de las posibilidades
de los alumnos.
METODOLOGIA DE TRABAJO EN LA ESCUELA
La
Informática en el jardín deben tratarse como lo que es, un recurso, una
herramienta, especialmente en jardín, donde el alumno no domina todavía la
lecto-escritura, y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los
materiales multimedia, pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. El
objetivo no es que aprendan a ser operadores de Pc sino usar la informática
como un recurso para enriquece el aprendizaje.
Tener una
computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos aventajados;
utilizar con sentido el computadora para promover el aprendizaje, sí.
El objetivo
de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan
en la escuela y adquirir habilidades que se trabajan en la sala. Lo ideal es
que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula.
Es
importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo
apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna
tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad
visomotora y psicomotora de los pequeños, a fin de favorecer el desarrollo de
la lectoescritura, la iniciación al conocimiento lógico-matemático y la creatividad.
La
computadora es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte función
motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción.
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